Dresden, 03.12.2024 – Am 18. März 2025 trafen sich bereits zum vierten Mal die siebten Klassen des Josef-Jungmann-Gymnasiums in Litoměřice und des Gymnasiums Tolkewitz in Dresden im Rahmen des europäischen INTERREG-Projekts „BASKET@School – Basketball verbindet Schulen in Sachsen und Tschechien“. Diesmal waren die deutschen Schüler Gastgeber.
Die Projektpartner erarbeiteten zusammen mit Martin Štancl, dem Lehrer der deutschen Schüler, ein Tagesprogramm, das zwei Hauptteile umfasste. Der Vormittag fand am Japanischen Palais in Neustadt in Dresden statt, wo man einen wunderschönen Blick auf die Dresdner Skyline hat. Während der zweistündigen Aktivität hatten die Schüler die Aufgabe, in kleinen gemischten Gruppen ein Video über sich selbst und ihre Hobbys auf Tschechisch und Englisch zu drehen. Diese Aufgabe meisterten sie hervorragend, indem sie mit verschiedenen Apps die Videos schneiderten, bearbeiteten und Text hinzufügten. Nach dem anstrengenden Filmen stärkten sich die Schüler mit vorbereiteten Snacks, Trauben oder Bananen.
Anschließend zog die gesamte Gruppe – Schüler und Lehrer – über die Augustusbrücke ins historische Zentrum von Dresden, wo die Schüler ein Detektivspiel spielten. An jeder Sehenswürdigkeit erfuhren sie etwas über deren Bedeutung und mussten eine Aufgabe lösen. Die Lösung führte zur nächsten Sehenswürdigkeit, die sie besuchen sollten. Dank des schönen sonnigen Wetters war der Spaziergang ein voller Erfolg. Danach ging es mit dem Bus zurück zur Schule, wo sie gemeinsam in der Schulkantine Mittag aßen. Der gemeinsame Tag endete mit einem Gruppenfoto und einem schnellen Abschied, damit die tschechischen Schüler rechtzeitig nach Hause kommen konnten.
Dieser Tag bewies erneut, dass Basketball und Zusammenarbeit keine Grenzen kennen. Die Verbindung zwischen Schülern aus Tschechien und Deutschland zeigt, wie wichtig und schön es ist, Freundschaften und Verständnis zwischen Kulturen zu fördern. Wir alle nehmen nicht nur neue Erfahrungen, sondern auch wertvolle Freundschaften und bereichernde Verbindungen mit.